现在，很多家长都对多动症这个词很熟悉，尤其是比较淘气的男孩子，动作过多，很容易让人联想到多动症。实际上，多动症全称为注意缺陷多动障碍，简称多动综合症。多动症对很多孩子都是一种威胁，很多家长不会把自己的孩子和多动症联系起来，很难接受孩子有多动症的现实，而有些家长则认为孩子淘气长长就好了。但是很多上了中学的孩子也会有这方面的困扰，比如有情绪方面的困扰，或沉迷网络，有的还能正常上学，但是有时会捣乱。其实有的孩子在小学阶段就有注意缺陷或多动的情况，捣乱或欺负同学，但是家长并没有往疾病方面上想。
其实心理上的疾病并不是要给孩子贴标签，而是为了及早发现从而更好的帮助孩子。有人从小患有多动症，虽然保有较好的社会功能，但是内心的痛苦是很大的。多动症会对孩子的成长造成很大的影响。越早发现越好帮助孩子。如果多动症没有及时的控制好，孩子很容易出现品性障碍，比如破坏公物，给同学恶作剧等等。
择斯达斯：多动症孩子的表现有哪些?
多动症最核心的症状是注意力易分散。表现为与其年龄不相匹配的注意力，比如已经到了上学的年龄，但是只能坐下写一两分钟的作业。多动症孩子注意广度较小，眼里注意到的东西较少。孩子会不分场合的过多过度的动作，情绪易冲动。比如孩子看到某些东西会突然的开始兴奋，如果家长不让做什么事情，会情绪爆发的很厉害，很难控制自己的情绪。多动症孩子控制情绪和注意的高级功能相对较弱。
孩子的注意力不集中会造成学习上的困难，多动症孩子智力水平一般是正常的，但是注意力上的缺陷会给孩子带来较大的困扰，容易出现学习成绩的大起大落。多动症是是一种有生物学基础的，会影响孩子认知功能的的神经发育的问题。多动症需要家长及时识别出来。
多动症特点：多动症患病率较高，在8%左右。多动症损害比较严重，会对孩子以后的生活产生比较大的影响，会让孩子的学业成就较低，在学校里经常收到批评也会让孩子自尊较低。
孩子在多动症上的表现一般在九，十岁会比较明显，这个阶段是孩子自我意识比较强烈的时候，问题会比较突出。孩子患学习困难和其他精神障碍的几率会增加，会合并破坏性的行为障碍，抑郁焦虑等等，还有的孩子会合并抽动障碍，那么治疗起来会更加困难。
择斯达斯：孩子的哪些表现提示孩子可能有多动症?
一、孩子动作过多，过于活跃。这样的孩子会在集体活动中给整体的秩序造成比较大的困扰，因此有的老师会不愿意让孩子参与到集体的活动中，这样孩子就会很受挫。孩子上小学后受到的限制会更多，表现的就会更加严重。比如上课小动作过多，注意力不集中，上课做自己的事情甚至抢话等等。有的孩子在婴儿时期表现的已经比其他孩子活跃，比如在婴儿车中坐不住，要往外爬，不能好好地走路，一直想跑等等。
二、注意集中困难。孩子难以集中去完成一些工作，比如看书看动画片等等。不仅影响孩子学习，也会影响孩子之间的同伴交往，和同伴之间共同完成一项任务的时候，会因为不能集中注意力听懂规则而影响任务完成，影响同伴之间的关系。注意力不集中会影响孩子的规则意识，孩子会表现出集体意识不强，自由散漫，自私，在集体中格格不入等等。
三、情绪不稳定，冲动。情绪不稳定会给孩子的社会交往造成比较严重的影响。孩子情绪可能会突然爆发出来，容易失控，易受情境的影响。孩子在家中受到的限制较少可能不会表现出比较大的情绪问题，但是到人比较多的场合，情绪可能会比较容易失控，有时甚至会出现打小朋友的情况。
四、学习上的困难。多动症的孩子执行能力会比较弱，注意力和执行认知功能方面包括注意力和视觉知觉上的统合。执行能力指的就是孩子在听到一个指令后去完成任务的能力。孩子如果执行功能较弱，可能出现比如听不清老师在说什么，或写的时候跟不上，有的孩子索性就放弃了。还有多动症的孩子在临摹图画的时候会分不清主体和背景的关系，在几何图形上的学习会比较困难。还有的孩子会有阅读困难，会把6读成9，阅读左右不分，前后不分等等。多动症的孩子如果合并学习困难，孩子会不愿意完成作业，尤其是书写的作业。
择斯达斯：怎样正确认识和对待多动症?
孩子长大之后，多动的动作会减少，但是合并其他症状的情况会比较多，有的多动症会持续到成年时期。
在多动症的干预上，以药物治疗为主流方法，包括中枢兴奋药和其他类型的调节情绪的药物。但是其实，对于孩子心理行为方面的干预也是很重要的，包括情绪和注意力训练，都是非常有必要的。多动症的孩子普遍在同伴关系上会有很大的困难，而且生活技能上会存在比较大的问题，所以多动症孩子的社会和情绪方面的技能是非常需要提高的。在我们国家，更多的是把多动症归结为感统失调，机械的训练感统对孩子是有很大帮助的，可以直接帮助孩子缓解一些症状。很多多动症的孩子，动作协调上是有困难的，虽然动作很多，但是学习某些动作是很困难的。
择斯达斯：父母可以怎样帮互助孩子?
首先父母要能够发现孩子多动的问题。其次，在生活中，父母需要管理好自己的情绪，父母简单粗暴的教训方法可能对多动症的孩子适得其反，所以家长在家能做的最重要的就是管理好自己的情绪。然后，夫妻尽量避免过多的争吵，夫妻关系的和谐有助于孩子改善自己的问题。最后父母要了解，孩子需要情绪管理，社会技能，学习技能等方面的训练。
